本网讯  为深入贯彻落实广东省“百千万工程”部署要求，推动优质幼儿体育资源向粤西乡镇延伸，2026年11月2日至6日，受广东省体育局委托、广州体育学院体育教育学院承办的“体育助力‘百千万工程’粤萌筑基·乡镇幼儿体育阳光计划公益培训”先后在茂名化州、湛江廉江两地举办，300余名乡镇幼儿园教师参加培训。

本次培训采用“理论研修、实操演练、园所指导、线上跟进”全过程支持模式，围绕幼儿体育核心价值、活动安全防护、体育游戏创编与组织等内容展开，结合乡镇幼儿园实际需求，帮助教师更新教育理念、提升活动组织与实施能力，为粤西乡镇幼儿园开展科学、适宜的体育活动提供专业支持。

两地联动，开启幼儿体育专业研修

11月2日上午，化州站开班仪式在化州市幼儿园举行。广州体育学院体育教育学院院长全海英，化州市教育局局长柯幸材等出席仪式。全海英介绍了项目背景与意义，强调要尊重幼儿身心发展规律，发挥政校协同作用，并勉励参训教师发挥“种子教师”的辐射带动作用，推动科学幼儿体育理念在乡镇园所落地。

11月5日上午，廉江站开班仪式在廉江市城南街道中心学校举行。广州体育学院体育教育学院党委书记钟日强，廉江市教育局党组成员、副局长龙成天等出席仪式。钟日强希望以本次培训为纽带，推动幼儿体育理念与课程实施方法在廉江落地，形成可复制、可推广的基层实践经验。

理论引领，提升幼儿体育实践能力

在理论专题讲授中，全海英以《幼儿体育的核心价值与乡镇实践路径》为题，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域，阐释幼儿动作发展与运动对大脑发育的意义，并针对乡镇园场地、师资和器材不足等实际情况，提出分龄递进、安全优先、活用乡土资源等实践建议。

庄弼教授以《乡村幼儿园户外功能性体育活动场地与幼儿“三维动作”能力发展》为题，将幼儿动作发展目标凝练为平衡、灵敏协调、力量与持久力三个方面，强调平衡优先、分龄进阶，倡导因地制宜、充分利用乡土资源建设户外体育活动场地。

张莉副教授、梁坤副教授、滕艳博士分别围绕幼儿体育活动安全、高质量体育活动实施和体育游戏创编开展专题讲授，讲解安全隐患排查、应急处置方法，介绍具身认知与自主游戏理念，以及以动作发展为导向的游戏创编方法，帮助教师拓展幼儿体育活动设计与组织思路。

实操研习，探索体育游戏组织方法

现场实操环节包括课例观摩展示与实操工作坊。广州市幼儿师范学校附属天河第二幼儿园园长董思、广州市第二幼儿园副园长邓伟围绕幼儿基本动作进行解析，并组织体育游戏设计工作坊，引导教师将动作发展要求融入游戏设计。

广东省育才幼儿院二院莫增煜、广州市东方红幼儿园张志伟、广州市番禺区石楼镇中心幼儿园黄羽、广州市海珠区蓝色康园幼儿园邓剑旭等一线教师进行了优质幼儿体育活动展示。参训教师现场观摩、互动研讨，庄弼等专家结合展示活动进行点评与指导。

深入园所，回应基层实际需求

11月2日至3日，全海英带领专家团队先后走进化州市幼儿园、绿景启明幼儿园、东山街道儒雅幼儿园、鉴江街道中心幼儿园开展实地指导，针对园所在幼儿体育课程建设、幼儿体育师资培养以及幼儿体育中的家园协同等方面遇到的问题，现场答疑并提出指导建议。11月5日至6日，钟日强带队赴廉江市第五幼儿园、美景幼儿园、锦绣前程幼儿园走访指导，与园所教师围绕幼儿体质评价、体育活动内容缺乏系统指导、活动碎片化等问题开展交流研讨。

总结交流，推动培训成果落地

在结业仪式上，化州、廉江两市教育局相关负责人对本次培训成效给予肯定。全海英教授作总结讲话，并与庄弼教授共同为参训教师颁发结业证书。她以“三条主线、三个共识、三种转变”为主线回顾培训，梳理“政—校—园”协同育人路径，凝聚遵循幼儿成长规律、立足乡镇实际、多方协同推进幼儿体育的共识，并倡导从单次培训走向常态实践、从单个活动延伸至一日活动、从单个园所拓展至片区辐射，鼓励参训教师发挥“种子教师”作用，将科学幼儿体育理念带回乡镇园所。

为进一步巩固培训成效，项目分别于11月4日至9日（化州站）和11月7日至12日（廉江站）开展线上指导，邀请高校专家与参训教师互动交流，针对幼儿体育活动设计与组织实施中的问题答疑解惑，帮助教师将所学运用于日常教学。

“粤萌筑基·乡镇幼儿体育阳光计划”通过实地调研、线下研修和线上跟踪指导，将专业支持送到乡镇幼儿园，是广州体育学院发挥体育专业优势、助力“百千万工程”和乡村学前教育发展的积极实践。本次培训进一步提升了乡镇幼儿教师开展科学幼儿体育活动的专业意识与实践能力。