为加强我院学风、教风的培养，提高课堂教学管理质量。11月14日下午，运动与健康学院在学院会议室举办课堂教学管理经验分享会暨教学督导工作交流会。学院党委书记甘少雄、院长翁锡全出席会议，并作讲话。学院教学督导组成员及40周岁以内年轻教师参加会议，本次会议由刘书芳副院长主持。

李志敢教授分享经验

会议开始，学院教学督导组专家李志敢教授分享了教学活动过程，具体从备课、课堂教学、作业、学生课程学习评价这四个方面探讨了如何将课堂教学管理更加高效化、具体化。李志敢教授特别指出，老师要严格规范课堂制度，做好备课工作以及要加强学生的技能培养，利用自主学习和任务驱动的方式引导学生理解重难点。同时，建议老师可以开展学习小组的组织形式进行课堂教学。

黄丽英教授分享经验

学院教学督导组专家黄丽英教授指出，老师要注重课程分析，制好教学质量分析表，加强课程思政教育。引导教师树立课堂教学基础规范，通过思政教育的融入，让学生正确认识课堂纪律的重要性，促进学风与教风相长。

廖八根教授分享经验

运动医学教研室主任廖八根教授认为课堂管理主要取决于学生的自觉性，老师要把课程教学分析清楚，加强课堂教学质量的教学研究，并做好成果转化，确保学生直接受益。并强调课堂教学质量是人才培养质量的基石，教育教学质量提升的核心在于抓好课堂教学质量。

学院党委书记甘少雄发表见解

学院党委书记甘少雄强调学风建设要从课堂抓起，学院教师要率先垂范，对自身教学规范秉持严格要求，贯彻思政教育、规范做人的思想，通过多种教学方法和手段提升学生听课效果，提高课堂教学质量。另外，教师要强化对课堂秩序的管控力度，针对迟到、早退、旷课等不良行为予以严肃处置。

院长翁锡全发表见解

院长翁锡全教授提到，教师要根据学生专业、课堂情况的变化适时调整教学内容，结合实际案例、层层深入进行讲授，让学生跟着老师思路走，也可适当活跃课堂氛围，提高学生课堂活跃性。同时指出要注重教学的多元化，以提高课堂教学效率与质量，激发学生学习的积极性和主动性。打造多维角度的高效课堂。

座谈会上，参会老师共同探讨课堂常见事例，互相借鉴宝贵经验，强化课堂管理。在课堂教学上，大多数教师认为，应当精讲课程内容，并对学生提出课程预习要求，根据学生学习情况随时调整课程内容。

参会老师探讨交流

通过本次交流会，参会老师更加明确课堂教学管理的方向，以及深刻了解如何规范课堂教学纪律，提高课程内容质量。老师们一致认为，只有严格进行课堂教学管理，才能使课程高效化、集中化。此次交流会不仅促进了教学信息的流通和教学经验的共享，还有助于及时发现并解决教学中存在的问题，为提升我院课堂教学质量提供了宝贵的意见和启示。