本网讯教学督导全面铺开，质量监控持续发力。新学期第四周，我校本科教学督导工作委员会联合各二级学院组成10个督导团，走进学校教学楼及各场馆，深入课堂开展教学督导工作。

学科术科全覆盖

本次教学督导工作重点检查教风、学风以及教学组织情况。督导团随机抽取全校10个二级学院开设的课程进行随堂听课评课。从听课情况来看，总体上，授课教师教学目标明确，教学态度认真，教学内容组织合理，教学秩序良好。大部分教师具有良好的课程思政意识，能将体育精神、民族精神、顽强拼搏、爱国奉献等思政元素有效融入课堂教学中。

教学督导团深入课堂听课评课

现场评价，课后改进

听课结束后，督导团与授课教师就教学过程的各环节进行了深入的交流，指出教师在授课过程中的优点及不足，并提出了相应的改进建议。术科督导组组长苏斌教授指出，术科教师在授课时应加强动作示范，注重讲解、动作示范、实战和理论的有机结合，不但要把技术要点传授给学生，还要注重提升他们的实战能力，培养他们的裁判能力。

针对个别学科课程课堂师生互动较少、课堂气氛欠活跃等问题，学科督导组组长韩会君教授等督导专家建议，教师可通过在课堂中安排更多提问环节等方式，加强与学生的互动，提高学生的学习积极性和课堂参与度。督导专家们还提议，授课教师应积极运用多媒体等教学辅助工具，创新教学手段，丰富教学课件内容和展示形式，提高学生的学习兴趣。

督导团尤其关注新入职教师的教学情况，提出今后应加强对新进教师的指导和培训，促进提升其教学能力和技巧。

教学督导团深入课堂听课评课

教学督导常态化，持续提升人才培养质量

我校把教学质量保障与监控体系建设作为人才培养过程中的一项重要工作，教学督导是学校教学质量保障和监控体系的重要一环。本学期开学以来，我校大力完善教学督导制度建设，教学督导走向制度化、常态化。

根据学校本科教学督导工作委员会的工作计划，今后委员会将会同各部门及二级学院，继续改善和创新本科教学督导工作方式方法，分专题、有针对性地开展教学督导工作，重点关注教学薄弱环节。目前，各二级学院正密锣紧鼓地筹办成立学院的教学督导组，进一步强化和完善学院、教研室的教学督导工作。