本网讯 为响应教育部人工智能赋能行动，推动人工智能与教育教学的深度融合，提升我校师生人工智能素养，构建虚实融合、“师/生/机”三元交互的教学新范式，学校于3月18日下午在礼堂举办了人工智能赋能智慧课程建设培训会。本次培训会由教务部李良鸣主任主持，学校全体教师参与了此次培训。

培训会伊始，超星集团广东分公司总经理，广东省高等教育学会常务理事权中刚为我校教师带来了人工智能赋能智慧课程建设的专题培训。权总围绕“AI时代的新一代智慧课程”的主题，详细阐释了新一代智慧课程的核心架构由 “智能引擎 +图谱引擎+ AI工作台” 组成。智能引擎能够实现高效的数据处理与分析，为课程的智能化运行提供强大动力；图谱引擎则通过知识图谱的形式，将课程内容进行系统化梳理与关联，帮助学习者更好地构建知识体系；AI工作台则是课程建设与优化的重要工具平台，为教师和课程开发者提供便捷的操作环境，实现课程资源的灵活配置与创新应用。他还指出，随着人工智能的快速发展，高等教育正迎来一场深刻的变革，智慧课程的建设将成为提升教育质量、培养创新型人才的重要途径。

随后，超星集团广东分公司工程师梁璐针对智慧课程建设进行了实操带练。梁璐通过具体的操作演示，详细讲解了智慧课程的主要模块，并现场演示如何利用大模型及相关技术工具进行课程内容的智能生成、教学资源的整合与优化、智能答疑系统的搭建等实际应用，让教师们直观地感受到人工智能技术在教学中的便捷与高效，体会课堂教学“精准的教，个性的学”。

最后，李裕和副校长进行了总结发言。他强调，人工智能赋能智慧课程建设是一项系统工程，希望全体师生共同努力、共同探索。他指出，人工智能能够精准识别学生的学习特点和需求，为学生提供个性化的学习路径和资源，实现因材施教，赋能学生学习；能够辅助教师进行教学设计、课堂管理、作业批改等工作，从而提高课堂教学效率，赋能教师教学；可以构建多元化评价体系，对学生的学习过程和学习成果进行全面客观的评价，为教学改进提供科学的参考依据；可以打破时空限制，实现优质资源共享，促进教育公平。为了进一步做好人工智能赋能智慧课程建设，他还提出了四点意见：一是各部门、各教学教辅单位制定人工智能赋能教育教学规划，稳步推进，打造校级首批AI智慧课程；二是积极探索人工智能技术在课程开发、教学实施、评价等环节的应用，推进人工智能与教育教学的深度融合；三是学习和加强培训，提高教师的数字化素养和人工智能的应用能力，打造一支高素质的智慧师资队伍；四是加强数据安全管理和隐私保护，确保人工智能技术在教育领域应用安全可控，注重道德规范，不盲目使用、滥用。

本次人工智能赋能智慧课程建设培训会的成功举办，为我校教师搭建了一个学习和交流人工智能技术应用的平台，极大地激发了教师们探索智慧课程建设的热情。相信在不久的将来，我校将涌现出更多富有创新性和实效性的智慧课程，为学生的成长和发展提供更加优质的教育服务，推动学校教育教学事业迈向高质量发展的新征程。